本報訊 (通訊員 田新峰 劉亞迪)為進一步加強幼兒園與小學的雙向銜接,全面建立有效協同合作育人機制,不斷提升幼小銜接活動的實施質量,近日,商南縣強化措施、協同發力,全力推進“幼小銜接”規范深入開展。
商南縣建立互動基地,科學制定方案,印發《商南縣關于進一步做好幼兒園與小學科學銜接工作的通知》,組織城區幼兒園(含民辦幼兒園)與對應學區內小學,鎮辦幼兒園(含鎮中心幼兒園、村級幼兒園、附設幼兒班)與鎮辦中心小學(九年制學校)、村級小學、小學教學點建立“幼小銜接”互動基地,立足實際,由結對園、校共同制訂“幼小銜接”實施方案,定期召開聯席會議,加強協作交流,確保幼小銜接活動順利有序開展。加強聯合教研,深化理論認識,充分發揮教研引領輻射指導作用,圍繞“幼小銜接”教育,做好幼兒園和小學課程、教學、管理等方面的研究,組織學前教育及小學語文、數學教研員深入幼兒園和小學,開展專題調研和培訓指導。建立幼小聯合教研長效機制,通過教師聯合教研、互動評課、面對面座談等形式,深化理論認識,加強互動交流,將幼兒園“單向對接”轉變為幼小“雙向驅動”。
縣上開展專題培訓,規范開展活動,圍繞《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》《幼兒園入學準備教育指導要點》《小學入學適應教育指導要點》開展專題培訓,全面學習領會精神實質,指導結對園、校根據小、中、大班幼兒年齡及身心特點,結合幼小銜接“四個準備”“四個適應”,開展“參觀小學”“邀請小學生、小學教師來園交流”“學做小學生”“模擬小學課堂”“生活自理能力比賽”“專注力培養”等主題活動,攜手助力兒童順利實現從幼兒園到小學平穩過渡。完善共育機制,提升工作質效,充分發揮家長學校的作用,系統構建面向家長的“幼小銜接”課程,通過政策宣傳、專題報告、專家咨詢、訪談、問卷等多種途徑,加強“幼小銜接”專項宣傳,及時了解家長在入學準備和入學適應方面的困惑問題及意見建議,幫助家長樹立正確的“幼小銜接”觀,緩解家長焦慮情緒,引導家長積極配合園、校共同做好“幼小銜接”工作,進一步提升工作質效,形成家園(校)合力、攜手并進的良好社會氛圍,創造有利于兒童健康成長的教育環境。